Ed Beat: Koch-snorters; Adept adaptácie; V očiach; Boooooo!; Sucho

od John Konopak, Ph.D. (LSU, 1989, vzdelávanie) WWH/CJE
+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+~+

Waddaya znamená, "Snaží"?

Koch-sania v akadémii: Koch bratia sa objavili ako rozvetvil vedúci veľkého hada nenásytný kapitálu, vypustia na bezpečné centier moci ich poter a príbuzných–všetko v súlade s Powell Memorandum, najvplyvnejší dokument ste nikdy nepočuli. Oni majú "investoval" do viac ako 120 univerzity–hlavne v obchodných školách, ako je George Mason v Fairfax Va., kde sa dostali "Atlas Shrugged" vyrobené požadované čítanie pre "Business" BA a MBA. Darujú peniaze, struny, ktoré diktujú školy pedagogické a personálne podmienky najviac nedemokratickým spôsobom.

Ak vás napadne LEGÁLNY spôsob, ako zastaviť, uvítal by som to.

Škola Daze: späť v jeho perfessin "dní, Doc Woody vždy povedal, že jeho študent-učiteľa, nemôžete"naučiť" študentov plniť úlohy alebo úlohy, ktoré ešte neexistujú. To je záležitosť blázna. Dnešný "zručnosti" by mohlo byť irelevantné v 10-15-20 rokov. Ak chcete byť úspešní, musíme byť schopní prispôsobiť.

To je dôvod, prečo "tematických", alebo "zručnosti-založené" učebných osnov, ktoré reagujú len na požiadavky súčasnej a bezprostrednej budúcnosti–ako navrhol corpoRats, privatizers a charterists–nepodarí "pripraviť" študentov na charakter ich budúce skúsenosti…

Vo veku, kedy sa objavuje zmena tak rýchlo, ako to robí dnes, deti nemusia učiť špecifické veci; musia byť schopní naučiť myslieť–pozorovať, zaznamenávať, organizovať a analyzovať, čo príde na ne, keď čo je oboznámený sa stáva strangified.

Dr Tony Wagner, Harvardu, zdá sa, že hovoriť celkom zrozumiteľne (Som nikdy nepočul o ňom až do minulého týždňa). Sú to pedagogické princípy on proklamuje:

-Kritické myslenie a riešenie problémov (schopnosť klásť správne otázky)

-Spolupráca v celej siete a vedúci vplyvom

-Pružnosť a prispôsobivosť

-Iniciatíva a entrepreneurialism

-Prístup a analyzovanie informácií

-Efektívnej písomnej a ústnej komunikácie

-Zvedavosť a predstavivosť

Neviem, ak mu skutočne vyrába, alebo čo. Ak tak urobíte, prosím prispievať.

High Stakes: Testovanie tohle high-stávky má pravdu v ol "perfesser Woody koleso-dom.

"Testing" je súčasťou to, čomu hovorím "skryté" osnov.

Testovacích režimov v mieste dnešného sú zámerne navrhnutý aby zapôsobil na deti, ktoré ich futures, ich vyhliadky, ich životy sú určované silám mimo ich kontroly: iracionálne, rozmarná, náhodné hodnotenia, ktoré nemusia mať žiadne pripojenie k ich vedomosti alebo kompetencie s predmetom–"práca" robia–presne ako sa to deje v "reálnom" živote. Tu je Diane Ravitch, dnešné vydanie:

"Bill Gates je zle. Americkej školstva nie je "rozbité."Federálny politika vzdelávania je rozbité.Testovanie deti, kým nebudú plakat, je zlý nápad. To je vzdelávacie nezákonným praktikám.

Ja, spolu s môj desiatky rovnako zmýšľajúce kolegami sa biť tento bubon takmer 40 rokov–späť pred Diane Ravitch mal jej posledné zjavenie a zmenil stranách; keď bol stále ešte pritiahol "Národ At Risk" vlak pre Bill Bennett, Chucker Finn, Lamar Alexander a zvyšok Raygun "reformátorov."

Neúcta: šéf oddelenia školstva Arne Duncan hovoril pred plenárnym zasadnutím americkej Asociácie výskumných vzdelávacích (AERA) minulý týždeň v San Franciscu, a predstieral, že tam bol absolútne nič zlého s jeho Prez. LowBar jeho plány na amerických školách. On bol vypískán ostro mnoho účastníkov tam v návštevnosti. Ktoré zase spôsobil nemalé množstvo pearl-zvieral a drvenie vreckovku od-tesný quantoids, ktorí sa zdajú mať uzurpoval všetky moc v organizácii, predovšetkým jeden vzdelávacie sociológ menom Jennifer Jennings. Jennings cítila publikum bolo "neslušné" Duncan, ktorého plán "Race To The Top" bola charakterizovaná progresívnou väčšina pedagógov ako "NCLB na pervitín." Zadok-sania Jennings ospravedlnil Duncan pre jej spolupracovníkov správanie

"Slušnosti" je výkaly-posádzaný lopta-gag mocných trvajú na strkal diskurzivní hrtanu
bezmocní, pripraviť tá nástroja iba oni môžu ešte
oháňať: ich hnev. Dôvody pre zdvorilosť tým Utlačovateľom od
utláčaných je výška obeť-obviňovať. Ravitch mali vedieť, od nej
držby ako ochotný, nadšených satrap na Raygunista
"reformátori" –Bennett, Finn, Alexander a others– že úradníci
VŽDY bude neústupčivých vzhľadom na sťažnosti tých, koho
Oni sú viazanie, aby ticho a/alebo odstránenie.

Aj keď myslím, že dostal vymývané…Páni…Bude divy, nikdy neprestane?

Dokonca chýba potvrdenie, keď jasne s požehnaním, ak nie na naliehanie jej menovitej šéf, Skandera má spracovaný jej corpoRat neplechu (dôraz dodáva):

Skandera bol spustený na oddelení bez potvrdení,
vytvárajúce veľkú chválu od pravej strane ostrova a oveľa
kritika zľava. Skandera, predtým slúžil ako Kalifornia
Námestník ministra školstva za guvernér Arnold Schwarzenegger a v
podobný post pod Jeb Bush na Floride — všetko, bez toho, aby bol K-12
triednym učiteľom alebo istiny. Ona má zavedený systém triedenia
pre všetky školy ako ona na Floride, v rozsahu A-F, opäť bez
posúdenie sociálno-ekonomických podmienok, ktoré odlišujú školy.

Vo februári minulého roka Skandera prepísané verejnosti
Vzdelávania proti rozhodnutiu Komisie odmietnuť on-line Charty školy otvoriť
na jeseň. Škola má napojenie na nadácie, ktorá obhajuje
pre voľné trhy a menej vláda a bude zmluva s online,
pre-ziskové spoločnosti pripojenia akadémia až k beh ono. To bude slúžiť študentom
k až 12 a očakáva sa, že otvorenie s zápis 500
študentov. Pripojenia akadémie tiež prispieva k Jeb Bush nadácie
za vynikajúce výsledky v oblasti vzdelávania, ktorá podporuje školy triedenia a virtuálne
školskej dochádzky. Súbežne s Skandera je reformy Komisie
rozhodnutia, non-zisk v verejného záujmu prepustený tisíce
e-maily medzi nadáciou pre excelentnosť v oblasti vzdelávania a školstva
tvorcovia politiky v jednotlivých štátoch: mnohé z nich boli medzi
nadácie a Skandera.

Vzdelávacie sucho ohrozuje nového Mexika v tomto režime je každý bit ako nebezpečné a škodlivé ako vodu akútne a pokračujúce nedostatok tu.